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曼彻斯特大学（UM）补习：宏观经济学1Macroeconomics 1同步课程辅导及论文作业辅导、essay辅导补习、report辅导补习、dissertation辅导补习、毕业论文辅导补习、论文辅导补习、thesis辅导补习、assignment辅导补习。
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课程单元内容：
宏观经济学1
| 单位代码 | ECON10241 | | 信用评级 | 10 | | 单位级别 | 级别 1 | | 教学时间 | 第一学期 | | 提供方 | 社会科学学院 | | 可作为自由选择单元提供？ | 是的 |
概述
本课程的目标是：
- 为经济学学生和一般社会科学家提供自成一体的宏观经济学介绍。
- 涵盖第二年和第三年宏观经济学更专业课程的预备材料。
- 提供关键的就业技能，例如评论和分析最近的关键宏观经济事件以及与宏观经济有关的全球问题的能力。
预备/共同必备条件
ECON10241 仅适用于 BA Econ 的学生本课程单元仅适用于BA Econ学生（来自其他学位课程的任何人都想参加它，应该在第二学期参加ECON10252）。
不适用于以前参加过 ECON10041/42 或 ECON10081/82 的学生。
目标
本课程的目标是：
1. 为一般社会科学家提供自成一体的宏观经济学导论。
2. 涵盖第二年和第三年更多经济学专业课程的预备材料。
学习成果
• 展示对主要宏观经济问题、政策目标和国民账户的了解。
• 了解宏观经济建模的概念，以及不同的方法如何适应关于宏观经济学多元化的现代辩论。
•展示对扩展的凯恩斯主义收入 - 支出模型以及代表宏观经济的替代模型的详细了解。
•了解商业和中央银行在经济中创造货币方面的作用。
•使用所涵盖的模型来分析各种财政和货币政策选择，以得出基本的规范含义。
•展示对宏观经济政策的汇率和利率机制的批判性认识，包括最近的金融危机和货币战争以及英国脱欧（2016）等病态。
教学大纲
介绍宏观经济变量第一部分：
• 宏观经济、国民收入和经济增长概述
• 国内生产总值
• 比较实际和名义国内生产总值
• 长期增长和经济活动短期波动
介绍宏观经济变量第二部分：
• 失业、通货膨胀和国际贸易
• 衡量和理解劳动力市场的组成部分
• GDP平减指数和通货膨胀的消费者物价衡量标准
• 国际贸易概论
宏观经济建模：模拟宏观经济变量，两个基线模型和经济思想流派：
• 三个市场和三个代理商
• 循环流动模型以及凯恩斯主义交叉和AS/AD模型概述
• 经济政策导论和经济思想流派的界定
货币与金融市场：
• 货币的定义
• 中央银行货币和货币政策市场
• 货币是如何创造的，货币乘数
• 流动性偏好与货币市场均衡理论
• 金融市场与货币政策机制
• 金融危机概述
商品和服务市场：
• 利率和汇率渠道
• 国内生产总值和商品市场组成部分
• 财政政策
• 乘数和挤出效应
• 包容开放经济
《国际贸易市场与英国脱欧案例》（2016年）。
劳动力市场：
• 对劳动力市场的静态看法
• 均衡和失衡 失业
• 介绍劳动力市场和失业持续时间的动态视图
• 菲利普斯曲线和期望的概念
总供给总需求模型：
• 总供给和总需求模型简介
• AS/AD模型中的短跑和长跑平衡
• 使用AS/AD模型进行经济政策分析
• 重新审视金融危机和宏观经济学状况
教学方法
同步活动（如讲座或复习和问答环节，以及教程），以及指导自学
就业技能
分析能力为近期和全球宏观经济事件提供详细和合格的经济视角。能够对政府和中央银行的关键宏观经济政策选择进行批判性分析。
评估方法
80% 考试
20% 定时在线测试
反馈方法
在Blackboard上的一个单独的文件夹中将有一组练习，这些练习将被视为家庭作业（或形成性评估）。 形成性评估是“非”强制性的，但强烈建议您成功进入最终评估。学生应该在家完成家庭作业，然后去看助教，以获取有关他们书面尝试的反馈。
您的解决方案表和您的助教的任何评论都将提供您对家庭作业的反馈。请参阅 Blackboard，了解反馈会话的时间和位置。请记得随身携带家庭作业的书面尝试。
请留意反馈会议的运行时间，通常为考试期开始前一周，而不是在假期期间。
其他反馈机会：
课程会议是向讲师提问并在基于上下文的学习环境中进行一般互动的理想机会;会议结束后，您还将留出时间，让您在较小的小组中直接向您的讲师提问。
每周使用讲座文件夹中的讲座测验，从讲座中获取有关关键练习问题的即时反馈。在重新尝试之前，请仔细遵循给出的指导，以加强您需要提高知识的领域。在学期期间，请参加在Blackboard上课程网站的修订区宣传的任何助教（TA）领导的反馈会议。
推荐阅读
本课程的教科书将是：
Paul Middleditch（2018），“宏观经济学导论”，Pearson Ed.（第1至8章）
位于布莱克威尔的牛津路，毗邻亚瑟·刘易斯大厦。
该书应为讲座提供背景阅读，并让学生加深对讲座中涵盖或讨论的主题的了解。
教学人员
附加说明
对于每10个课程单元学分，我们希望学生工作约100小时。这段时间通常包括任何联系时间（在线或面对面，录制和直播），还包括独立学习，课程作业和小组工作。此金额仅供参考，个人学习时间会有所不同
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发表于 2022-10-15 16:35:47
